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北京大学老师莅临华夏博雅 考察智慧教室项目
3月26日，北京大学教师发展中心何山主任、刘志勇老师莅临华夏博雅（北京）教育科技有限公司考察智慧教室项目。
在智慧教室样板间，华夏博雅未来教育系统集成部总经理王兰兰向来宾展示了利用物联网和云计算，强调对教学、科研、校园生活和管理的数据采集、智能处理、为学校管理者和各个角色按需求提供智能化的管理手段、教学手段和学习工具的智能化服务环境。
▲ 教室智能终端-一台设备解决应用场景
同时，还对华夏博雅智慧教室整体项目情况进行汇报。据介绍，华夏博雅智慧教室系统集多媒体可视化管控，教室环境智能感知，常态化课件采集，云桌面，远程互动，语音对讲，视音频矩阵，功放，网络交换、班牌系统、人脸识别考勤与物联网无感考勤系统等功能于一体，一台设备解决教室智能化的所有需求，实现多媒体设备及环境的网络化、远程化、集中化、智能化管理，同时兼顾多媒体教学，课件资源采集，互动教学等各类需求。
▲ 智慧教室设计架构
智慧教室基于教学云中心，紧紧围绕教学管理和服务工作，以设备和设备之间、设备和人员之间、人员和人员之间的移动互动为新的业务形态，以教学、教务等业务的交互服务为目标，以按教、学、管等环节的业务推送为可持续服务，以大数据为教学管理决策，从而助力高校的教学管理和服务工作产生更高效能，智慧融合整个高校教学工作的全过程、全环节、全资源要素，全面推进教学改革的创新性、革命性发展。
北京大学何山主任表示智慧教室的建设能够实现教育内容的极大丰富和充分的共享利用，无论教职员工，还是学生、管理者 ，都能够从互联网智慧教室云中心共享丰富的音、视频课件、文字讲义、板书、轻笔记等教学内容；互联网智慧教室的设计理念和提供的教学终端，能够满足强交互的教学方法，对于促进教学手段和方法的现代化具有重要的意义。
北京大学刘志勇老师也表示智慧教室一方面顺应了信息技术飞速发展的趋势，满足未来教学工作业务需求，另一方面创新了教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，积极促进了科研与教学互动，对于提高未来人才培养能力具有显著的支撑作用。
